Hoffnung auf ein neuartiges Anti-Malaria-Medikament

Täglich sterben über 1200 Menschen weltweit an Malaria. Das sind um die 445000 im Jahr. Bei der Entwicklung neuer Medikamente gegen Malaria ist der Telgter Matthias Wagner ganz vorne mit dabei. Der 28-Jährige arbeitet seit 2017 als Doktorand am Institut Pasteur in Paris und forscht am Malaria-Parasiten Plasmodium falciparum. In einem schriftlichen Interview erzählt er von seiner Forschung.

Matthias Wagner ist in Telgte aufgewachsen und hat am Maria-Sibylla-Merian-Gymnasium Abitur gemacht. Anschließend hat er Biochemie an der Freien Universität in Berlin studiert und mit einem Bachelor und Master of Science abgeschlossen.

Pflichtbestandteil des Masters sind drei zehnwöchige Praktika in verschiedenen Arbeitsgruppen . „Da ich mein Französisch verbessern wollte, habe ich nach Arbeitsgruppen, die an Malaria forschen, in Paris gesucht“, erzählt der Doktorand. Am weltbekannten Institut Pasteur wurde er angenommen.

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Die Idee für die diesjährige Passionszeit war es, einen Impuls mit Kunstbeiträgen aus Telgte zu geben. Entstanden ist daraus ein klassenübergreifendes Projekt des Maria-Sibylla-Merian-Gymnasiums. Hinzu kamen Überlegungen, eine Auswahl von Bildern zu zeigen, die die Telgter Fotografin Ursula Mindermann während ihrer Besuche in Israel und Palästina gemacht hat.

Entstanden ist eine zweiteilige Ausstellung, die ein besonderer Impuls für die Passionszeit ist. Sie bietet Raum für kontroverse Diskussionen und kritisches Hinterfragen, sie regt an zu Nachdenklichkeit und Besinnung.

Die jüngeren Schülerinnen und Schüler des Maria-Sibylla-Merian-Gymnasiums haben sich mit ihren Passionen in Form von Leidenschaften und Hobbys befasst. Die älteren Jahrgänge haben sich intensiv und überzeugend mit der Doppeldeutigkeit von Passion als Leidenschaft, die in ihrer Auslebung auch Leiden – passio – verursachen kann, auseinandergesetzt. Dabei haben sie die Auswirkungen von extremen Leidenschaften wie Spiel- oder Computersucht und Alkoholismus überzeugend dargestellt. 
In der subtilen Deutung von Machtausübung, die zu Sexismus, Kindesmissbrauch oder Social-Media-Mobbing führen kann, sind beeindruckende Arbeiten entstanden. Mit den Darstellungen, die sich mit Krieg und Frieden, mit Armut und Reichtum befassen, gelingt ein nahtloser Übergang zu den Werken von Ursula Mindermann.“

zur Ausstellung

Anja Kreysing

Für die Zeit der Schulschließung stellen wir euch an dieser Stelle das Kunstwerk des Monats vor:
Zu sehen ist eine Arbeit von Jimmy Pohl aus der Klasse 5d zum Thema "farbenfrohe Glasflaschen".

Trotz Schließung des RELíGIO Museum für religiöse Kultur kann die Austellung "Leiden und Leidenschaft" von Ursula Mindermann und den Kunstkursen des MSMG nun online "besucht" werden.
Jonas Surel, Schüler der Q2 hat eine virtuelle Ausstellung erschaffen, die unter folgendem Link zu finden ist: jonas.surel.de

Das Landeskabinett hat heute die Entscheidung getroffen, den Unterrichtsbetrieb an den Schulen in Nordrhein-Westfalen im ganzen Land ab einschließlich Montag, dem 16. März 2020, vorerst bis zum Ende der Osterferien am 19. April 2020 einzustellen.
Hier ist die Pressemitteilung von Ministerin Gebauer.
Presseinformation.pdf

Heute hatte das MSMG einen besonderen Gast: der Australier Thilo von der Organisation "Education First" hat mehrere Klassen im Englischunterricht besucht!

Unter anderem besuchte er die Leistungskurse in der Q1 und sprach mit den Schülerinnen und Schülern über "Cultural Diversity". Er hatte dazu verschiedene Ausdrücke aus dem "Australian English" mitgebracht, welche die SuS zunächst in Standardenglisch übertrugen. Anhand des Textes "Mateship" arbeitete Thilo gemeinsam mit den SuS heraus, welche Einstellungen und Lebenskonzepte sich hinter den besprochenen Termini verbergen.

„Ich habe eine Idee“, grübelt ein Schüler der 5d des Maria-Sibylla-Merian-Gymnasium Telgte am Freitagmorgen. „Ich weiß schon was das Problem ist“, ruft ein anderer Junge begeistert.

Über drei Tage gab es für die Klassen fünf und sechs des Gymnasiums die MINT-Forscher-Tage. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Die Klassen hatten jeweils zwei Schulstunden, in denen sie in den Biologieräumen des Gymnasiums in Dreiergruppen an verschiedenen Stationen arbeiteten. Diese Stationen umfassten die MINT-Themenbereiche.